根据高等院校的教学要求和学生实际，本教材一改以往多年来我国音乐教育领域两种唱名法之争，坚持固定唱名法，并首创记忆音高固定唱名法视读五线谱，避免初学者在选择中踌躇、模棱两可和浪费时间，特色如下：1.云视听，所描二维码可在云端视听，人声范唱。2.记忆音高的方式固定唱名法，为该课程学习者找到切入点。3.依据学习音乐的规律循序渐进，克服简谱习惯提高音准。4.理解和巩固，化理性认识为感知体验，依感知体验印证理性认识，使识谱与视唱两个方面的学习和训练相得益彰。5.为非音乐专业者学习提供五线谱视谱切入点。

本教程在编者教学实践多年的基础上，结合我国现行音乐教育特点，总结出音高记忆固定唱名法。视唱是音乐学科的一门基础课程,同时又是一门综合性的音乐训练课程,它不但是每一位音乐专业学习者的入门必修课,更是所有音乐院校、各类大专院校音乐专业必修科目,因而近年来越来越受到人们的重视。由本人主编该讲义，在音乐专业本科生中试用，反映良好，教学成效颇佳。在非音乐专业的学生中一样收获了很好的效果，突破零基础学员学习五线谱的难点，在音高记忆固定唱名法的辅助下，学习者将攻克学习五线谱的心理障碍，音准也得到大幅度提高。

闽南师范大学艺术学院副教授，具有多年的国内外学习和实践，在实践基础上提出创造性的音高记忆固定唱名法，使全民视唱成为可能。获得相关实用新型专利： 1.合唱专用谱夹，专利号：ZL201821217056.2 （填补该领域国内市场空白） 2.合唱专用谱夹二代，专利号：ZL201821718703.8 相关发明专利： 1.一种能自动翻谱的谱架，20201034081.7 发表论文计13篇，核心论文3篇（均为独撰）

目录
单元 音准练习 1
第二单元 节奏练习 21
第三单元 常用节拍节奏练习 41
第四单元 较复杂的节奏练习 67
第五单元 装饰音练习 79
第六单元 变化音练习 83
第七单元 低音谱号练习 99
第八单元 一个升记号练习 115
第九单元 一个降记号练习 133
第十单元 两个升记号练习 171
第十一单元 两个降记号练习 187
第十二单元 三个升记号练习 195
第十三单元 三个降记号练习 195
第十四单元 多声部视唱练习 203