本书是作者二十多年比较体味阅读教学实践的积淀, 也是作者近十年群诗主题阅读教学实践的积淀, 更是作者近五年来在统编教材“双线组元”背景下古诗词教学变革的积淀。书中用统编教材中的20个课例, 展现了群诗主题阅读鲜活的课堂全貌。每个课例分教学解读、教学预设、教学课件三个部分, 并基于单元语文要素、人文主题, 结合诗词自身特点, 提供独特的、丰富的教学策略。教学解读的内容力求体现以“学”为核心的文本解读, 形成具有教学行动指南意义的诗话, 它不同于一般意义上的诗词鉴赏; 教学预设的内容则体现主题统整下的古诗词深度学习路径, 提升学生语文思维、语文审美和语文文化的素养。