本书凝聚了作者多年来在技术教育领域的思考与行动, 本书的作者既有负责校外技术教育的少年宫的老师, 也有负责小学和中学技术教育的一线老师, 教学对象覆盖了中小学全年龄段。本书在绪论中简单介绍了笔者开展的公益技术小学堂和我们对于新思维技术教育的概念内涵与外延的思考。全书介绍了基于新思维的技术教育之思, 阐述了我们基于人本管理视觉的技术教师的角色定位与发展路径思考, 分享了我们对于数字素养下的学生信息技术课程研究, 也介绍了我们对于小学信息技术学科育人策略的思考。同时, 也介绍了我们基于新思维的技术教育之行。我们结合多位老师的成长经历, 分享了新时代技术教师的发展思路, 并介绍了我们在电脑四格漫画、App Inventor、电子小报、电脑绘画、电脑机器人、技术设计等技术领域的教学实践, 重点介绍了案例教学法和任务驱动法两种技术学科常用教学方法, 分享了教师教学风格形成的心路历程。最后, 还介绍了我们在公益小学堂开展的技术教育实践, 分享了一些优秀的学生创意作品。展示了部分优秀漫画课教学设计范例和部分优秀电脑绘画作品赏析。

劳浩勋、1979年出生，中员，中小学高级信息技术教师，本科（硕士），现任广州市八一希望学校副校长、广州市青少年科技教育协会STEM教育发展专委会副秘书长、泛珠三角科学教育协会理事、广州市特约教研员、广州市教师专业发展专家库成员、越秀区教育学会常务理事与小学信息技术专业委员会副会长、曾被授予南粤优秀教师、广东省优秀科技教育组织工作者、广州市名教师工作室主持人、广州市优秀教师、广州市科技体育教育工作个人、广州市教育专家培养对象、越秀区教育名家（储备人才)等称号。高艳婷，1983年出生，中员，中小学信息技术一级教师，中级社会工作师，本科(学士)。现任广州市少年宫科技部教师和科普推广员、公益技术小学堂负责人。参与了广东省教育科学规划教育信息技术研究专项课题“中小学电脑四格漫画校本课程的开发与研究”，并获得了广州市教育研究院教学成果奖。此外还参与编写《中小学电脑四格漫画简明实例教程》、中学校本培训教材《阳光小创客——App lnventor简明实例教程》。作为科普推广员兼信息技术教师，把信息技术、科普知识融入公益活动中，策划组织公益小学堂，让信息技术教育更具生活化。凌星星，1979年出生，群众，中学通用技术高级教师，本科（学士）。现任广州市中学综合实践科科长、中国人工智能学会会员、全国优秀创新创业导师、全国优秀创客教师、广东教育学会创新教育专委会理事、广州教育学会通用技术专委会理事、全国高中通用技术选择性必修教材《智能家居应用设计》粤科版核心作者、全国高中通用技术选择性必修教材教辅《智能家居应用设计教师教学用书》粤科版主编。

绪论

第一节 公益技术小学堂简介

第二节 基于新思维的技术教育的概念界定

第三节公益技术小学堂活动剪影

章基于新思维的技术教育之思节基于人本管理视角的技术教师的角色定位与发展路径

第二节 在通用技术教学中渗透创新教育

第三节 让生活通用技术教学

第四节 通用技术学科课堂学生活动低效的原因及对策

第五节数字素养下中小学生信息技术课程研究

第六节小学信息技术学科的育人策略第七节 小初电脑四格漫画校本课程研发的践行价值与实施方略

第二章基于新思维的技术教育之行节 新时代技术教师的成长案例第二节 技术教师的教学风格形成案例第三节 实施案例教学法，提高教学有效性

第四节在通用技术课程中开展学生设计实践的意义及实施方法以电脑机器人教学活动为载行科技教育的探索与实践第五节

第六节以电脑绘画启蒙中华传统文化

第七节任务驱动法在小学信息技术课堂中的应用

第八节电子小报的有效教学模式

第九节以电脑四格漫画校本课程培养义务教育阶段学生的综合素质…114第十节 义务教育阶段App Inventor的教学策略研究

第三章 公益小学堂——创客篇

节智能桌面实验盒的开发应用研究

第二节 校外教育课程实例——玩转ScratchPi

课信息技术世界的瑞士军刀——ScratchPi简介

第二课怕光的老鼠——现实虚拟结合

第三课拯救小鱼——滑动模块的应用

第四课热情的啦啦队——坐标及条件判断

第五课噪声监测仪——有趣的画笔指令

第六课联欢晚会—广播的妙用

第七课 大鱼吃小鱼——随机数使用与颜色侦测

第八课收苹果——神奇的变量

第九课 太空大战——侦测展身手

第十课 疯狂的小鸟——ScratchPi综合练p>

第十一课未来城市交通之梦——开启创客之旅

第十二课智能台灯——智造更美好

第十三课空气演奏仪——无形的乐器

第十四课循轨机器人

第十五课遥控机械手

第三节 项目式创客学实例

课幸运大转盘

……

第二节 优秀电脑绘画作品赏析作品集之一：学堂主题创意活动.作品集之二：我身边的传统文化参考文献…

致谢

后记…