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基于M-ACK模型的初中地理意义教学模式及其工具箱的开发与应用 读者对象:教学研究相关人员
本书共七章,内容包括:基于M-ACK模型的意义教学模式概述、M-ACK意义教学目标设定、M-ACK意义教学学情辨识、M-ACK意义教学材料编码、M-ACK意义教学策略匹配及情境构建等。
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