本书结合“正向引导”的教育理念, 列出了教育孩子全面、有效的方法, 摒弃了传统的打骂、批评、娇惯等教育方式, 以全新的理念告诉家长如何换个思维教孩子: 孩子成长, 需要正向引导; 教孩子, 需要换个思维方式; 学会放手, 让孩子去独立面对; 学会倾听, 给予孩子最好的关注; 学会沟通, 经常与孩子做正向的对话; 学会尊重, 不要以爱之名行伤害之事; 学会相处, 珍惜与孩子在一起的时光; 善于顺势引导孩子。

雷和喜——中学高级教师，武汉市人们政府兼职督学，现任武汉市光谷第二高级中学校长。他的教育主张是：“理想的教育应该是国家意志、学生意愿、家长意见和教师意义等四个维度的完美呈现。”在“四维教育观”的引领下，积极进行“心行教育”实践。曾获得“中国好校长”、“湖北省卓越校长”，以及当地“十大名师”、“十佳教育工作者”等荣誉称号。主编教材多部，发表教育及学校管理论文数十篇。

第一章 孩子成长，需要正向引导

孩子在模仿中成长

父母是孩子的第一任教师

教师是孩子的一面镜子

正向引导帮助孩子形成健康的人格

第二章 教孩子，需要换个思维方式

用欣赏的眼光看孩子

赏识孩子的每一个进步

给予孩子理智的爱

不能一味地以分数论英雄

站在孩子的角度上看问题

 

第三章 学会放手，让孩子去独立面对

让孩子学会独立自主

让孩子自己去经受失败

不要不舍得让孩子吃苦

让孩子学会承担责任

第四章 学会倾听，给予孩子最好的关注

与孩子交流时要多听少说

不要随意打断让孩子把话说完

听出孩子的弦外之音

注意孩子的体态语言

第五章 学会沟通，经常与孩子作正向的对话

不要板着面孔和孩子说话

别用命令的语气和孩子说话

不要在孩子耳边不停地讲唠叨

用积极的暗示来改变孩子

通过说服教育来劝导孩子

第六章 学会尊重，不要以爱之名行伤害之事

不能用打骂的方式处罚孩子

不能说出伤害孩子自尊的话语

不能给孩子乱贴负面标签

不要随便拿孩子和别人比较

不能在外人面前批评孩子

批评孩子要以正向引导为主

第七章 学会相处，珍惜与孩子在一起的时光

认真对待孩子的提问

对孩子的负面情绪加以引导

给予孩子合理争辩的权利

冷静对待爱发脾气的孩子

鼓励孩子说出自己的想法

营造和谐的亲子沟通氛围

第八章 掌握方法，善于顺势引导孩子

充分利用孩子设定的目标引导孩子

充分利用孩子自我激励的能力引导孩子

充分利用孩子的“崇拜”心理进行引导

充分利用孩子的梦想引导孩子

用孩子自己想出的办法引导孩子