汤姆上学记：牛津大学（套装上下册）_[英]托马斯·休斯_9787576037241

《汤姆上学记：牛津大学》是校园小说名著《汤姆上学记：拉格比公学》的续篇，讲述汤姆在牛津大学的故事。

汤姆在练习划船时遇到危险，幸好工读生哈迪出手相救。汤姆主动结识哈迪，两人很快成为挚友。后来汤姆一时放纵，与酒馆女侍产生情感纠葛，哈迪严词劝阻，最终帮助他走出堕落的泥潭。大一结束时，汤姆遇见玛丽小姐，以为找到了真爱。不料，之前的放荡行为让爱情之路充满坎坷；他冒险相助遭遇不公的儿时玩伴哈里，却不知冥冥之中，哈里的爱情已和他的爱情纠缠在一起……

友情产生了裂痕，爱情得而复失，大学生活充满迷茫和困惑，社会有许多不公正现象，汤姆陷入了怀疑与思考…………

本书讲述了一个青年从上大学到步入社会，最终找到真正的自我，获得心智和道德的成长的故事。作者生动地描绘了19世纪英国的大学生活和乡村风貌，审视了当时的等级制度、贫富差距和道德观念，探讨了友谊和爱情的本质、正直和诚实的价值，以及年轻人如何面对欲望和道德的冲突，如何处理现实和信念的关系。

序不是为了说明书的意义和主旨，就是为了诉说感情共鸣，依我看，两种行为都很令人反感。任何值得一读的书都会说明其写作目的和主题思想。一本书遭受的批评越多，被审视和阅读得越深入彻底，对该书及其作者来说反而越有益。在我看来，小说是最不需要作序的至少首次面世时不需要。尽管有此信念，我还是恳请读者先花上三分钟耐心看看这篇序言，再试着往下读。
这个故事的第一部受到了意想不到的欢迎，我自然很高兴。可是喜悦中也夹杂着一丝忧愁，因为许多人（有熟人也有陌生人）坚持认为（无论是公开还是私下）主人公就是作者本人。本续作的前几章在《麦克米伦杂志》上刊登以后，同样的事情发生了事实上，情况越来越严重，我也因此对小说做了些修改。对这一点过于敏感似乎很愚蠢，但是，一个人一想到在一部虚构作品中塑造了很像自己的人物形象就感到厌恶，读者若能体会这种感觉，就不难理解我的心情了。所以，既然这部小说写完了，于我而言汤姆布朗的故事也彻底完结了，我就必须趁此机会（我的第一次也是最后一次机会）表明：我不是汤姆布朗不兜圈子了，事实上，无论是作为男孩还是男人，他都比过去的我更加勇敢、高贵和纯洁。
我开始决定写作本书的时候，尽量结合自身经验，弄明白了英国上层中产阶级男孩最常见的类型；后来，我始终参照这个类型，一心想要写好这类男孩。当然，在塑造这一形象时，我将背景设定在自己最为熟悉的乡村，原因很简单，这些场景我最了解，描写时不太可能犯大错。
至于他的名字和姓氏（也许是招致误解和责骂的主要原因），其实很简单，我选择布朗这个姓氏，是因为它在布朗琼斯和鲁滨孙三者中排第一，而这三者已然成为英国中产阶级的同义词。恰巧，我自己的姓氏和布朗没有一个字母相同。至于教名汤姆，既然姓氏选择了布朗，我就忍不住要把它作为名字放在前面。这两个名字在英格兰已有两百年历史，二者组合而成的人名也不见得有多受人尊敬。这正好符合我的要求。我想要找的正是最普通的姓名，不想让姓名含有任何英雄色彩、贵族气质或高尚意味。所以，我自然会选择这个现成的组合。唯一让我有些犹豫的名字是约翰，不过我相信汤姆比约翰更有英国特色。不论这是因为托马斯贝克特是长久以来英国最受爱戴的圣徒，还是另有原因托马斯这个名字在英国要比在其他国家更加普通，这一点肯定是事实。虽说在英格兰的汤姆家族看来，笨蛋汤姆假小子汤姆等词语也许不是好话，但无疑也说明了汤姆家族的庞大。综上所述，我决定保留这个始终与姓氏布朗联系在一起的教名。我承认，这恰巧是我自己的名字，在最终造成读者不可挽回的误解之前，我对此并不反感。
最后我要说，主人公不是我的自画像，两本书中也没有描绘他人的形象，除了使用真名的阿诺德博士。我由衷地感激他、尊敬他，诚挚而浓烈的情感鼓励我以他为原型来塑造一个角色，当然，前提是这个角色在作品中不可或缺。话不多说，最后，我将这本书交与各位读者品评。

T.休斯
林肯律师学院
1861年10月

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