本书稿以培养教育学生个体素质和教师教学能力的提升和发展为重点，注重心理学理论与民族教育实践相联系和应用性，体现当代民族教育和心理研究最新成果的先进性，并根据藏族学生学习的特点，由第一版的作者之一才果老师独立修订本版。本书稿共4编15章，包括总论，认知过程与教学，情感、意志、品德与教育，差异心理与教育等内容。为了使教材发挥更好的教学效果，配合各章正文的内容，还设置了“阅读专栏”“练习与思考题”等内容，各章节增加藏文标题，课文对抽象难懂的概念附加的专名藏文译词，还为每章特别编写了藏文提要内容，这些都将有助于藏族学生理解和掌握所学知识，巩固、强化核心概念和知识点，具有很好的实用性。