《小学英语故事教学》第一、二两章讲述故事教学的基本理念、基础框架和目标系统。《小学英语故事教学》写作的重点是故事教学的策略选择，故事教学的具体设计方法及操作规范，基于故事的课堂活动类型的介绍和指导。本书的最后一章旨在说明：如何编写故事，如何呈现故事，如何在故事教学中提高简笔画的技巧。

故事教学是小学英语教师十分关注的话题。各套小学英语教材里面都包含着短小有趣的故事，它们在教学中具有不同的功能，对小学生有很大的吸引力。对于故事教学，教师自然会提出一些问题：孩子们从故事中学些什么？如何确定故事教学的基本策略？如何围绕故事设计课堂活动？如何实施这些活动？教师如何编写或改编故事？这些问题都会在《小学英语故事教学》中得到解答。

　　李静纯，男，66岁，人民教育出版社研究员、资深英语教育培训专家、教育部《义务教育英语课程标准》研制专家组成员。研究领域为英语教学与教师发展。主要著作有卡通简笔画基本技法教程，人民教育出版社小学英语主编，外研社英语培训师，负责过多场国培与歆语工程讲座。

第一章 解剖故事
第一节 学习始于故事
第二节 故事与儿童教育
第三节 故事的分类
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