认知现象学是认知哲学的重要分支之一，它着重于从主观体验的角度探讨认知过程，以及认知过程与意识状态的关系，为探讨认知现象的本质和特征提供了新角度。本书围绕学界关于感觉现象与认知现象关系的争论，从六个方面—对思想的反思、现象对比论证、意识的价值、体验的时间结构、体验的整体性、现象特征与心理表征之间的关系—对认知现象的特征及

本书首先简要介绍了推理心理学的含义、产生和发展历史，以及主要的实验范式，然后从发展阶段、主要内容、实验证据等方面对西方这一领域具有代表性的心理逻辑理论、心理模型理论、双重加工理论和条件概率理论进行了较为详尽的述评，最后从理论和实验证据两个方面论述了本书提出的推理题与推理者的推理知识双重结构模型。

本书内容包括：生气是毒药，忍耐不住会误大事；以和气对火气，路会越走越宽；心境豁达宽容者更受欢迎；学会调节情绪，活出别样人生；忍者无敌，忍耐是成功路上的必修课；生气不如争气，行动是最好的反击。

本教材基于儿童视角，帮助教师了解儿童、认识儿童，并将经典理论的阐述与小学的教育与培养有机地结合起来，力图全面及时反映小学心理学研究的新进展、新成果，反映我国课改革及新课程标准对小学教师的新要求，并注意针对小学生的身心问题及教育中存在的问题，介绍养措施和解决问题行为的对策。全书共八章，主要包括以下内容：第一章小学生心理学

潜意识觉醒：用图解读看不见的自己

认知偏差：摆脱心理认知陷阱，重塑决策思维

你的大脑是否出现了如下的情况。 听别人说话或自己说话时，大脑好像会卡住，难以迅速反应。 所听、所读的内容，似乎无法顺畅进入大脑中。 明明是很熟悉的知识，关键时刻却想不起来。 进行思考时，思绪很快就会中断。 无法涌现好的灵感，难以持续地集中注意力 感觉坐立不安，静不下心 写东西时，感觉头脑混乱，无法将所思所想整理出来。

如果你是家长，请把这个方法带给你的孩子；如果你是学生，请把这个方法吃透。背书吃力怎么办？看完就忘怎么办？怎么摆脱死记硬背？怎么靠记忆快速提高学习效率？怎么靠记忆考试得高分？只要掌握了科学的方法，这些问题通通可以解决！本书就介绍了这样一个被验证过的、行之有效的科学记忆方法艾宾浩斯记忆法。作者魏春是一个爸爸，也是一名教育从

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《心理学研究方法》共14章，以研究过程为主线，阐述了选题与设计、资料收集与分析、理论建构与论文写作等环节的方法学知识。该书不仅介绍实证研究的基本原理和方法，还特别融入理论思维方法；该书包括大量案例、实例与“延伸阅读”内容，在各章设有思考题、练习题以及贯穿全书的综合实践任务，还配有精选的插图及幽默的图解。该书被誉为一部“