山西传统舞蹈，是山西非物质文化遗产十大门类中的一种，体现了山西人文风貌和民俗风情的艺术样态，也是三晋人民历代以来生活状态的的真实写照，体现着三晋人民独有的民族精神，更是传承百年以上、根脉清晰的传统文化遗产。作者以山西国家级非遗舞蹈传承人为立足点，以非遗舞蹈的艺术呈现与非遗舞蹈当代价值的融合性探索路径为视角，阐述山西国家

本书分为BEC舞蹈教学模式理论概述、BEC舞蹈教学模式教学实践两篇，共六章，内容包括：BEC舞蹈教学模式概述、BEC舞蹈教学模式设计、探究式教学、情动式教学、对分式教学、沉浸式教学。

本书分文稿，创作与评论两部分，舞蹈的艺术性历程；南方丝绸之路民族舞蹈的共同性研究；人类学理论视域下传统舞蹈概念的再认知；共情与建构：江西石邮跳傩的情感价值研究；中国舞蹈身体语言研究的发展脉络与趋势——基于CNKI和CiteSpace可视化分析；神话·面具·叙事中的生命隋感表达——以青海地方傩舞为例等。

本书是一部对应艺术类院校高等教育的专业化教学教材，是一本支撑舞蹈编导专业人才培养要求的教学丛书，作为舞蹈编导课程授课的主要教材。本书主要是用于高等教育中的本科阶段的舞蹈编导学科教学。区别于以往舞蹈编导教材，本书是以舞蹈编导技法作为章节的划分，每个技法中包含了四个部分每一部分都具有独立的使用价值又彼此形成呼应的逻辑关系，

本书以少年儿童对自身肢体认知开展训练，通过多方面的逐步训练，每位学习者将完成自身身体从自然形态向塑形形态的转变，并以云南少数民族舞蹈为基础元素，彰显民族性的同时具备不同年龄段的童趣性，让孩子们在快乐中学习舞蹈，在游戏中增长知识。本教程共十级，面向4—15岁少年儿童，每个级别的组合都是根据该年龄段孩子的生理、心理和身体发

本书主要内容包括藏舞蹈学发凡、略论“吐蕃乐舞”历史文化及艺术特色、藏舞蹈学视野下的白马藏族探源、沙里淘金：西藏舞蹈史的碎片化研究、敦煌石窟中吐蕃乐舞图像学研究等。

本书基于舞蹈的地域性、民族性与文化性等特点，从创新的角度入手，简要分析了目前我国舞蹈艺术的发展现状，对当前在教学的过程中所出现的教学的问题进行了详尽的分析，并且就对我国体育舞蹈教学的发展方向进行了展望，为我国的体育舞蹈教学事业的发展提出了一系列的创新思维，这对于提高我国体育舞蹈事业的发展有着重要的意义，同时结合具体的舞

《白马藏族舞蹈音乐典藏》是一部对白马藏族舞蹈音乐进行科学系统的保护性音像制品出版物。在此前，白马藏族舞蹈音乐多是文字性的研究，十分缺乏音视频数字化手段进行系统收集整理和传播，且白马藏族舞蹈音乐从未进行过正式的出版，因此本出版物力求详实地反映白马藏族舞蹈音乐的原貌，再现原生态歌手的演唱风格，展示民歌文化与自然的生态

本书是关于幼儿舞蹈研究与编创的应用型著作。全书共六章，包括基础实施、舞蹈构图、案例研究、编舞技法、主题编舞、技法应用等内容，图文并茂，从理论到实践、循序渐进地安排教学内容。利用线上与线下教学相结合，书中配有二维码，扫码即可观看舞蹈视频，在最短的时间内，有针对性的提高学生幼儿舞蹈创编能力。本书突出应用性，追求舞蹈基本理论

《中国体育舞蹈联合会技术等级教材：霹雳舞》是霹雳舞项目技术规范推广与教学指导的专业推广书籍。为了满足广大霹雳舞爱好者、从业人员和霹雳舞教育工作者的实际需求，中国体育舞蹈联合会组织了霹雳舞的专家学者对霹雳舞的历史、严格、风格以及相应的技术等级创立了新的标准与体系。以当前国际上流行的舞蹈品类为主要素材，结合霹雳舞突出个性、