《中职生礼仪修养》是一本礼仪类图书,该书立足于中职学生和青少年礼仪知识学习的需求,立足于青少年的认知实际,以应用为目的,构建了“走进礼仪之邦、规范的校园礼仪、仪态礼仪、日常交往礼仪”四个模块的内容,分为19个小节,内容具体详细,书稿图文结合,便于读者阅读掌握。在每一节中,作者都设计了“知礼、懂礼、行礼、知行合一”等层级

该书以居住在瑞丽江两岸地区的傣族傣卯人支系为对象,以他们的生肖文化为切入点,聚焦傣卯人的村寨生活,分析生肖在傣卯人的村寨生活中所发挥的影响,探讨傣卯人村寨生活的文化逻辑,研究生肖在傣卯人社会中的意义。简言之,从生肖文化来理解傣卯人的社会文化结构。作为人的出生以及村寨建立的重要标识,傣族傣卯人的生肖符号对人与人、村寨与村

四时美景，四时幽赏，四时心境。古人们一面咀嚼着生活的琐碎，一面又营造着悠然逸致的精神世界。草木、林泉、湖山，都是天地大美之物，花色、月色、茶色亦是人间可爱之物。本书从赏花、品泉、望月、观潮、听雪、寻梅的不同角度出发，让杭州的风雅妙趣在不同时节中弥漫开来，在高濂的《四时幽赏录》中，在张岱的《湖心亭看雪》里，也在近千年来百

明清时期是我国一个特殊的历史发展时期,民俗文化承前辟后，既有很好的传承又有切实的革新，可以说，明清是民俗文化的集大成时代。长江文明是中华文明的重要组成部分，长江流域具有鲜明特征的吴越文化区域、荆楚文化区域、巴蜀文化区域三支重要文化圈。岁时节令是各类文化现象的总汇，内容充实而多样化，全面地反映了时代生活，价值甚高。全书共

本书为文学、文化类双语课程教材和普通读本。本书着重介绍了中国影响较大和颇具特色的39个节日，包含传统节日和各民族节日两部分。针对每个节日，通过中英文对照的方式介绍了节日的由来、发展，以及丰富多彩的民俗活动，比如民族仪式、庆典和特色鲜明的节日食俗。另外，本书还收集了不少引人入胜的民族传说和民间故事，为加深民族认知，弘扬民

中国学术论著精品丛刊 — 历代社会风俗事物考

《贺岁迎祥：紫禁城里过大年》大体上按照从腊月到正月的时间顺序，展开叙述逻辑。古人如何过年？古代皇宫里如何过年？清代以前，历史留给我们的文献与实物比较有限，我们要明晰各个细节并非易事。清朝作为中国古代最后一个封建王朝，具有对历代文化集大成的特点，文献丰富，而且距离现今只有一个多世纪，文物遗存亦较多。所以，《贺岁迎祥：紫禁

大学生礼仪教育是素质教育的重要内容。礼仪教育有利于强化大学生的文明行为，提高文明素质，也是大学生建立良好人际关系、提高社会心理承受力的有效途径，有利于大学生的健康成长。对大学生进行礼仪教育具有十分重要的现实意义和长远的社会意义。但是，有不少礼仪教材在教学内容上已经明显落后于社会的发展，不能适应学生学习礼仪知识的需要。为

《礼乐中国》是一部兼具学术性与普及性的中华礼乐传统文化通俗读物。全书由《儒家礼乐文化与中华文明之道》《礼乐皆得，谓之有德》《礼乐双修》《礼乐兴邦》等部分组成。其中，《礼乐双修》《礼乐兴邦》等章下分为礼乐格言、注释、今译、析义、礼乐故事等几大板块。全书以通俗易懂的形式让读者大众领略到了中华传统礼乐文化的博大精深，尤其是文

为什么我们的孩子常常知书却不达礼？孩子生活礼仪的养成，对他们将来人格的形成、人际关系的养成和社会化行为的发展，都有相当重要的影响。一个懂得应对进退、尊重别人的小孩，不但在他的成长过程中，会有较愉快的经验，而且也更可能成为一个受欢迎的人。相信父母或老师，都不愿意见到儿童在成长过程中，孤独不合群，遇事胆怯或在公共场合畏缩、