2024年，浙江树人学院创立40周年，在此特别时刻，由校长李鲁和党委书记章清主编“情系树人?浙江树人学院建校40周年专辑”，分为上下两册：《春风里，破土而出的那棵“树”——前辈口述浙江树人学院那时岁月》《夏日中，蓬勃生长的那些“人”——浙江树人学院优秀校友采访纪实》，通过学校创始人和历任校领导回忆（口述）、优秀校友采访

本书从小学语文阅读角度出发，分析了小学语文阅读理论基础，从阅读内容的选择、阅读的方法、教材内容的阅读等方向，进行分析，从而对小学阅读教学策略的优化、阅读课堂模式的建构、文体类型的拓展等方面阐释小学阅读教学的精要，并给出大量优质教学案例。小学文本不同的解读思路体现独特的教学主张，优质的课堂形态呈现有效的教学策略，本书立体

本书是高职高专小学教师培养系列教材之一，依据教育部《中小学书法教育指导纲要》《义务教育语文课程标准（2022年版）》相关要求编写。本书第2版入选教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，同时是教师教育过交集精品资源共享课配套教材，被众多高职高专选作同名课程教材，本版修订出版专门针对高职高专小学教师培养专业的特色进

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书院之名初现于唐朝，其制度形成在宋代，它是中国传统文化孕育和传播的重要载体，是华夏社会深厚的文化烙印。封建制度下的书院及书院文化，与儒教理学珠联璧合、穿越百代，在历史转圜中兴衰流变，涅槃弥新，影响着千余年来中国和中华民族之命运，及至远播东亚、东北亚，成为世界文明的重要组成部分。为贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统

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