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自闭症谱系障碍儿童动作发展特点与运动课程开发研究 读者对象:本书适用于儿童特殊教育研究人员
本书共分为8章,第一章“研究背景”阐述了自闭症谱系障碍常用评估方法和诊断标准;第二章“自闭症谱系障碍儿童运动功能评估及运动干预研究综述”介绍了当前有关自闭症谱系障碍儿童的运动能力障碍表现特征、评估方法以及干预手段的研究进展;第三章至第六章分别分析了自闭症谱系障碍儿童的动作发展特征、体质水平、感觉统合能力以及体力活动水平;第七章和第八章在了解自闭症谱系障碍儿童动作发展能力的基础上,设计了促进动作发展的运动课程和干预方法。
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