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自闭症儿童语言训练的理论与实践
本书重点对国内外自闭症儿童语言训练相关文献进行整理,梳理自闭症儿童语言障碍的类型及训练方法,以期为相关研究和实践提供借鉴和参考。此外家长作为与儿童日常生活紧密联系的人,教师、研究者应重视家长在自闭症儿童语言康复训练中的作用,除教授他们以家庭为中介的训练方法,还可以教给他们诸如游戏训练法、音乐训练法等简单易施的训练策略,让家长有机会训练儿童的语言能力,不仅可以提高训练效果的成效,还可以增强家长的自信心,让他们亲身感受到孩子的点滴进步。
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