新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第1册。本书共6单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标、学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可以

新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第6册。本书共分6单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和1个自我测试。教学内容包括学习目标、学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可

新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第7册。本书共6单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可以自测

新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第8册。本书共6单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可以自测

本书全面、系统地介绍了概率论与数理统计课程的基本内容、基本思想和基本原理.全书始终坚持“以应用为目的且不削弱理论学习”的宗旨,前5章介绍概率论的基本内容,为学习数理统计准备必要的理论知识;后4章介绍数理统计的基本理论与方法,侧重介绍了抽样分布、参数估计、假设检验和回归分析.书中配有基础练习题、总习题以及自测题供学生练习

本书为农业农村部十四五规划教材，系统介绍了运筹学基本原理和方法，重点讲述了应用最为广泛的运筹学分支中的数学模型和求解方法。本书共分9章，体系完整，理论与实际相结合，以大量例题穿插其中，内容包括：线性规划与单纯形法、对偶理论与灵敏度分析、运输问题、整数规划、目标规划、动态规划、图与网络优化、网络计算等。基本理论深入浅出，

线性系统理论是系统与控制科学领域的一门基础的理论。本书采用算子代数中的希尔伯特空间套代数理论研究了线性系统的鲁棒控制问题，研究对象是线性系统，包括时变和时不变。全书包括算子代数的基础知识，套代数理论，线性系统的镇定、鲁棒镇定，线性时变系统的可靠镇定，双边信号空间上的线性系统的镇定等问题，网络控制中的鲁棒镇定等内容。

本书专注于带法向约束的自由曲线曲面拟合算法。本书第一章给出了带法向约束的B样条曲线插值算法，第二章给出了带法向约束的代数曲线插值算法，第三章给出了带法向约束的B样条曲线逼近PSO算法，第四章给出了带法向约束的B样条曲线逼近GA算法，第五章给出了带法向约束的隐式曲线重构PIA算法，第六章给出了带法向约束的隐式曲面重构PI

"贝叶斯方法因其灵活性且可以轻松地将相关性和层次结构正式纳入数据中，所以对包括空间和时间信息在内的大型数据集建模尤为有效。然而，其所依赖的诸如马尔可夫链蒙特卡罗(MCMC)等经典模拟方法在计算上会使之变得不可行；本书所介绍的积分嵌套拉普拉斯近似（INLA）方法则可作为一种计算有效且强有力的MCMC的替代方法。本书介绍了

"本书是由同济大学数学科学学院组织编写的《概率论与数理统计》的配套教学辅导书。为方便教学，主教材在每一小节后面都安排了难易程度不同的习题，方便教师和学生做到每课一练。本书每节安排了“内容概要”，方便学生复习和掌握各节知识要点，并按照配套主教材的章节次序给出了每道习题的详细解答。本书可供高等学校理工科各专业学生作为学习概