《小学数学教学实践技能修炼手册》是一本专为小学数学教师量身打造的教学指导书籍。本书深入探讨了小学教育在儿童成长和国家发展中的关键作用，强调了教师专业水平对学生核心素养发展的重要性。 书中全面分析了小学数学教学设计、课堂教学语言、课堂导入等基本技能，并针对概念课、命题课、复习课等不同课型提供了详细的教学策略和实践指导。

本书共分为上、中、下三编——反思的力量：把学生管理做简单；本质的力量：把专业提升做简单；导向的力量：把家校协同做简单。作者提出了“教育即影响”的办学理念，强调师生关系在教育中的重要性，致力于营造一个简单而纯粹的教育环境，让学生、家长和老师都能在这个环境中自由呼吸、茁壮成长。

这是一本通俗讲座性质的教师写作指导书，针对科研写作的重点和难点，以思维方式统领研究方法和写作方法，构成一个富有启发性和实践性的教师写作方法论体系。全书共分为“好课到好文”“理论与实践”“比较与分类”“假设与验证”“叙事与说理”“同化与顺应”六讲。 作为研究者的教师需要建立一种科研写作的“大局观”，既要脚踏实地，更要仰

本书是具有鲜明创新性与原创性的研究成果专著，广泛运用英美电视文化中的具体案例，诸如《急诊室医生》《实习医生格蕾》、《火线》与《火星上的生活》，系统而深入地探讨了电视在记忆实践中扮演的独特角色。其分析深刻揭示了电视媒介所特有的一种“矛盾性”特征：一方面，电视作为一种暂时性媒体而存在，它不断优先关注当下；另一方面，它又是这

本书是“劳动教育实践指导清单”系列丛书中的三年级下分册。本系列丛书建立在13年的新劳动教育实践基础上，全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，紧紧围绕新课标提出的十大任务群，从学校实际出发，尊重学生身心发展规律，设置有难度、有梯度的劳动任务；系

本书是深圳市坪山区东纵小学推进课程治理现代化的实践案例。本书凝练了“纵教育”的学校教育哲学，在“纵教育”教育哲学和“培根养正，静待花开”办学理念的指导下，构建了“纵横课程”体系，以“让每一个生命从容美好”为课程理念，以让孩子成为亮堂堂、活泼泼、健康康的儿童为课程总目标，以“纵横课程”为抓手，以实践性学习为着力点，发展学

本书呈现了一所办学资源有限的学校，通过再造现有空间，实施配套课程，打破传统学习方式的局限，满足学生多元化学习需求，从而有效解决教学困境的过程，为学校实现高质量发展提供了一条改革路径。本书主要介绍了空间再造的理论研究，阐述了“再造主体多元化”、“再造过程动态化”、“再造效益最大化”的空间再造原则下，制定空间再造方案、开发

本书根据现行“高中数学竞赛大纲”的要求编写，所涉及的知识范围不超过教育部2017年颁布（2020年修订）的《普通高中数学课程标准》中所规定的教学要求和内容，但在方法要求上有所提高。本书重视基本知识和基本技能的学习，培养学生综合、灵活运用知识的能力。本书对参加高中数学竞赛的学生在复习方面有一定的指导作用，提供的例题具有典

本书自2021年3月出版以来多次重印，受到了同学们的欢迎。书稿分A、B、C三个难度层次，以每个教学章节4个左右的知识单元设计题组模块，以“新颖、灵活、实用”为选题原则，精选各地高考模拟卷、近年应用知识竞赛、全国物理竞赛中的妙题，为参加高考、自主招生（或三位一体）及物理竞赛预赛的优秀理科生提供参考。本次改版删除了一些特别

《大数据背景下首都基础教育质量提升研究：思维与应用》侧重实验与应用，以问题解决思维能力为例，建构大数据时代的教育测评模式，以小学数学、小学综合实践和初中综合实践为载体，开发、实施问题解决学业质量测评工具，同时采用教学实验研究方法，开展教学改进追踪实验研究。结果表明，实验校学生问题解决能力有较大提高；教师教学方式也由传统