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  • 先声英语教师用书1(职业本科)
    • 先声英语教师用书1(职业本科)
    • 常红梅总主编;栾丽梅,刘学主编/2024-9-1/ 高等教育出版社/定价:¥53
    • "本系列教材共包含四册学生用书和四册教师用书,每册含六个单元,本册为配套《先声英语学生用书1》(职业本科)的教师用书。各单元包含:1.单元/课时目标(UNIT/LESSONGOALS);2.情境导入(MAKINGCONNECTIONS);3.核心教学内容(LESSONSA-E);4.语通中国(DEPICTINGCHIN

    • ISBN:9787040630589
  • 高职实用语文
    • 高职实用语文
    • 卜繁燕 ,姜新民主编/2024-9-1/ 高等教育出版社/定价:¥38
    • "本书是高等职业教育教学用书。本书以立德树人为根本任务,秉承人文性与工具性并重的主旨,将教材分为上、下两编:人文素质、语文能力。上编包括七个单元,涵盖文学鉴赏、口语表达、应用写作以及普通话训练的相关内容。其中,前个六单元以职业院校教学能力比赛相关要求为参考进行设计,每个单元由单元导语、相关主题文学篇目、单元实训知识等组

    • ISBN:9787040612998
  • 少儿英语教学百宝箱
    • 少儿英语教学百宝箱
    • 左霞 编著/2024-9-1/ 武汉大学出版社/定价:¥68
    • 本著作基于多元智能理论,选取字母、问候、礼貌、介绍、家庭成员、数字、身体部位、颜色、水果、动物共10个基础主题,从歌曲律动、游戏活动、推荐绘本、教学案例、文化链接5个板块发展少儿语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能。本书旨在探讨少儿英语教学的方法,并提供可行的教学设计、教

    • ISBN:9787307245143
  • 基于博客语料库汉语副词使用的性别差异研究
    • 基于博客语料库汉语副词使用的性别差异研究
    • 李二涛 著/2024-9-1/ 武汉大学出版社/定价:¥75
    • 本书以语料库语言学为理论指导,以国家语言资源监测与研究中心大规模博客语料库为真实数据来源,以实际语料中语言现象的出现概率为依据,针对博客中使用的副词进行统计分析,最终以探寻男女性别人群语言差异为研究目的。通过对总体副词、各次类副词、高低频副词、语义韵以及重叠副词五个方面的精准统计、详细观察和充分描写,归纳、概括了现代汉

    • ISBN:9787307237865
  • 俄语语用学(俄语)
    • 俄语语用学(俄语)
    • 王群 主编/2024-9-1/ 武汉大学出版社/定价:¥48
    • 本书由14个部分组成,各章节都有理论模块(术语的翻译及定义)和实践模块(具体实例列举与分析)。本教材以课程教学讲义为基础,系统介绍俄语语用学的相关理论及术语,包括言语行为、言语礼节、话语等。同时,结合教学实践,对俄语语用学相关术语结合图文进行解释,使学生对其有更深入的了解。本书可作为俄语语言文学专业硕士研究生学习“语用

    • ISBN:9787307244368
  • 儿童的语言
    • 儿童的语言
    • 伊芙·薇薇安·克拉克,Eve V. Clark 著, 乐耀,曹华承 译/2024-9-1/ 北京大学出版社/定价:¥58
    • EveV.Clark的《儿童的语言》(LanguageinChildren)是一部关于儿童语言习得的入门读物。作者在书中用浅显易的语言介绍了儿童语言习得方方面面的内容,并讨论了影响语言习得的各种因素。书中首先描写了儿童从数月大开始习得第一语言的对话互动情景。之后分别介绍了儿童早期使用语言的情况,比如如何识别并产出词语,

    • ISBN:9787301356357
  • 汉语方言的共时分类与历史层次
    • 汉语方言的共时分类与历史层次
    • 李小凡 著/2024-9-1/ 北京大学出版社/定价:¥58
    • 方言分类和历史层次都是多年来争论未休的问题,本书是作者近十年来对这两个问题的思考。分上、下两编。上编为“方言分区”,包括对汉语方言分区方法的再认识、现代汉语方言的历史鸟瞰,具体讨论了两广地区汉语方言和平话的归属问题。下编为“历史层次”,讨论了“历史层次”的含义、争议问题、学术渊源、分析框架和文白异读问题,深入论述了苏州

    • ISBN:9787301331866
  • 第二语言概念能力探索——第二语言习得研究的概念进路
    • 第二语言概念能力探索——第二语言习得研究的概念进路
    • 姜孟 著/2024-9-1/ 北京大学出版社/定价:¥89
    • 1.梳理二语习得研究的现状;UG派、认知心理派、功能语用派、社会文化派、社会认知派等。2.阐释"第二语言习得概念观"的交互式认知科学大背景和认识论哲学基础和科学哲学基础;3.深入探讨"第二语言习得概念观"的基本内涵及其与传统的"第二语言习得语词观"的差异、互补

    • ISBN:9787301347959
  • 阿拉伯语语法传统中的语序问题研究
    • 阿拉伯语语法传统中的语序问题研究
    • 于迪阳 著/2024-9-1/ 北京大学出版社/定价:¥88
    • 中世纪阿拉伯语语法学家对语序问题的研究涵盖诸多句法现象,涉及并反映阿拉伯语语法传统中的基本原则与核心思想。研究他们如何描述和解释句子语序为全面、深入地理解这一语言学传统提供了一个可行的切入点。本书通过阐明与语序有关的概念和规则,梳理语法学家论述句子主要成分语序问题的脉络,建立阿拉伯语语法传统关于语序的理论框架。同时,通

    • ISBN:9787301355305
  • 人文基础简明教程
    • 人文基础简明教程
    • 蒙一丁/2024-9-1/ 清华大学出版社/定价:¥45
    • "应用文写作、演讲与口才、现代礼仪是大学生人文素养培育的重要内容,本书汇总三门课程的教学内容于一体,是人文类通识性课程的配套教材。本书的编写本着人文类理论知识和专业技能密切结合的理念,融入编者多年的实践探索,采用模块化教学方法编写,有助于形成智能一体、知行合一、理论与实践密切结合的应用型人才培养模式。本书设计应用文书、

    • ISBN:9787302669296