教育理念是人们在长期的教育实践中所形成的对教育的理性认识。任何教育行为都必然以教育理念为指导，先进的教育理念是教育成功的重要保证。当代世界教育在改革与发展的过程中涌现出了许多新的理念，这些教育理念对教育理论与教育实践都产生了重要的影响。本书对这些新的教育理念进行了较为全面而系统的阐述。全书探讨的范围主要包括：终身教育理

本书以时空为线索，梳理了中国近代高等商业教育百年发展历程。1840年为中国近代史的开端也是本书时空的起点，商业教育随着中国社会进入近代而迈进工业化进程的新阶段，由松散的民间行业教育发展到正规的学校教育；由单一的商科职业教育，发展到包括初等、中等、高等具有前后衔接的商业教育。高等商业教育发轫、嬗变的动因纵向离不开时代的变

校长是学校改革发展的带头人，是学校的灵魂，肩负着新时代基础教育高质量发展的时代使命。胜任力模型为中小学校长专业发展提供了独特的标准和视角，是现代人力资源管理的新基点，具有良好胜任力的中小学校长是实现基础教育高质量发展的关键要素。胜任力概念1973年由美国哈佛大学的麦克莱兰(McClelland)教授首次提出，它是将高绩

本书以江苏省北部某一村落的失学青年为考察对象，聚焦他们的课程文化资本运作实际境况，尝试剖析他们在课程文化资本运作中受到发展阻滞的表现、发生机制和根源性问题。本书探讨了低效课程文化资本运作的发生，得出以下结论：主体对社会的深度依赖性导致课程文化资本运作中冲突的胶着，以致出现知识获得与利用过程的低效。研究认为有效的知识资本

20世纪90年代末，“热心新闻工作委员会”把美国一些影响力很大的新闻人召集在一起，提出了一个问题：“新闻工作的目的是什么？”通过详尽的文献搜索、抽样调查、访谈和公共论坛研讨，他们确定了定义新闻工作及其社会角色的核心要素。研究结果就呈现在《新闻的十大基本原则：新闻从业者须知和公众的期待》中。书中提出的新闻工作的十大基本原

英国媒介和文化研究代表人物戴维·莫利通过本书“重新定义传播”，旨在超越以往“媒体中心主义”研究范式——专注于信息传播的符号、制度和技术维度的中介形式，把传播等同于象征性或修辞性的交流，而通过分析人的流动（移民）、物的流动（集装箱）和信息的流动（手机），进入交通（运输）以及传播地理学研究领域，探讨了21世纪的流动性、领土

如何进行全媒体入驻、账号定位、文案策划？怎样进行矩阵打造？如何进行全媒体运营、视频种草、直播带货？怎样进行商业变现？这些问题，你都可以从本书中找到答案，即使是新手小白，也可以成为全媒体运营达人！本书通过运营定位、文案策划、内容策划、平台选择、矩阵搭建、运营建设、视频制作、种草玩法、开播技巧、带货技巧和实战案例11个方面

本书是一本道德实证研究方面的学术著作。在大规模实证调研、访谈的基础上，综合运用哲学、伦理学、社会学和思想政治教育学等多学科研究方法，对新时代我国大学生道德状况进行了系统全面、客观科学的数据统计与分析；立足社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等社会道德生活基本领域，紧扣爱国主义、集体主义、社会主义等集中体现社会主义基本

健康教育是预防疾病、保持健康的有效途径，健康教育作为一门学科是研究健康教育基本理论与方法的科学。大学生健康教育是当前健康教育工作的重要组成部分，一方面，大学生日益增加的健康隐患及心理问题突显，另一方面，大学生作为未来社会主义的建设者，具备健康的身心至关重要。本书属于教育类著作，按照教育部《普通高等学校健康教育指导纲要》

本教材立足职业院校德育教学要求，以及职业院校学生实际生活、学习环境，从多个方面系统阐述了美育的基本概念、原则与方法，通过丰富的案例和实践活动，引导学生欣赏自然美、社会美和艺术美，培养他们的审美情感和审美能力。本教材注重将美育与职业院校学生的专业特点相结合，通过审美教育，提升学生的专业素养和创造力。同时，本教材还强调美育