中国传统文化，尤其是儒家文化核心旨归即做人成人，如何实现个体自我修为实为关键。从历史角度看，修为有自身的演变。儒家修为逻辑起点这就是人就是“人”，同时人是文化化的人，且人有其人的意义世界。儒家修为的理论基础即人性论。而修为实质，即修心即修价值观念，而息心在于去除杂念与邪念，治心则是即解蔽，修心即更重要在于娱情养性、节情

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材，是国家级职业教育专业教学资源库配套教材。本书以弘扬中华优秀传统文化为要旨，以坚持立德树人为基本原则，分为“仁爱”“孝悌”“谨信”“君子”“为学”“礼运”“为政”七章，每章围绕主题精选经典章句展开品读，既有对经

《陈亮集》是宋代“永康学派”代表人物陈亮的文集，由当代宋史研究的开创者、奠基人邓广铭先生校点。 陈亮《龙川集》四十卷外集四卷由其子陈沆在其过世之后编成，但自元明以后已经湮没不传，流布于世的多以明成化年间永康龙川书院三十卷本为祖本。邓先生利用流传海外的珍本——南宋末年刊《圈点龙川水心二先生文粹》，将其中所收陈亮文与明成化

这是文津奖获奖作家、北京师范大学教授孟琢老师给孩子的国学读物，共6册。一套书让孩子爱读并读透构成中国传统文化基石的六大国学典籍：《论语》《孟子》《庄子》，儒道两家构成中国人的精神底色；《史记》让我们读懂历史，读懂文明；《孙子兵法》让我们有谋略，懂方法，有高度；《说文解字》则是读懂古文、亲近国学、爱上语文的基础。这些典籍

这是文津奖获奖作家、北京师范大学教授孟琢老师给孩子的国学读物，共6册。一套书让孩子爱读并读透构成中国传统文化基石的六大国学典籍：《论语》《孟子》《庄子》，儒道两家构成中国人的精神底色；《史记》让我们读懂历史，读懂文明；《孙子兵法》让我们有谋略，懂方法，有高度；《说文解字》则是读懂古文、亲近国学、爱上语文的基础。这些典籍

这是文津奖获奖作家、北京师范大学教授孟琢老师给孩子的国学读物，共6册。一套书让孩子爱读并读透构成中国传统文化基石的六大国学典籍：《论语》《孟子》《庄子》，儒道两家构成中国人的精神底色；《史记》让我们读懂历史，读懂文明；《孙子兵法》让我们有谋略，懂方法，有高度；《说文解字》则是读懂古文、亲近国学、爱上语文的基础。这些典籍

黄帝内经 原著无删减全注全解白话文彩图版中医书籍基础理论素问入门图解养生原文注解皇帝内经中医书籍中国传统国学经典名著中医

《易经》是劝善修德之书，是指导人生修行的实用手册。《易经》六十四卦象征人生的六十四个时局模块，每一卦每一爻皆为人生面临的处境和变局，其中象、数、理存储着人生变化信息，可为人生发展提供启示。本书以《周易》通行本（孔颖达《周易正义》）为底本，从训诂角度，以导读方式，对每卦卦辞、爻辞都做了清晰的解读，对《易经》及《彖传》《象

本书从《汉书·艺文志》道家类文献著录出发，依据李零对出土道家文献的分类，对目前为止已刊布的简帛道家文献进行了系统深入的研究，涉及郭店简、上博简、清华简、北大汉简、马王堆汉墓帛书、张家山汉简、银雀山汉简等等。具体来说，把简帛道家文献分为阴谋类、道论、黄帝书、先秦道经四大类。以历史研究为本位，考察这四大类文献

郑玄是集今古文经之大成的经学家、文献学家、教育家和语言学家。他遍注群经，统一经学，为中华优秀传统文化的传承做出了重大贡献。 《郑玄全集》收录了郑玄的四部传世著作（《毛诗笺》《周礼注》《仪礼注》《礼记注》）和全部辑佚著作（包括十三经、论文、纬书等）。传世著作以武英殿《十三经注疏》本为底本；辑佚著作以袁钧《郑氏佚书》为主，